
7月26日,由西北大學(xué)出版社主辦的《千帆過(guò)盡一書(shū)生:郭琦口述歷史》發(fā)布會(huì),于第33屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)期間,在重慶國(guó)際博覽中心,以線上、線下相結(jié)合的方式舉行。中國(guó)出版協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)圖書(shū)評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原中宣部出版局局長(zhǎng)郭義強(qiáng),中國(guó)出版協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)吳寶安,中共陜西省委宣傳部出版處副處長(zhǎng)張彥鋒,中共陜西省委宣傳部印刷發(fā)行與反非法反違禁處三級(jí)調(diào)研員張小英等出席,中國(guó)人民大學(xué)、西北大學(xué)教授王子今,西北大學(xué)教授楊樂(lè)生,郭琦口述歷史整理者郭彤彤,西北大學(xué)出版社社長(zhǎng)馬來(lái)、副總經(jīng)理易洋及相關(guān)編輯,以及線上5萬(wàn)余名讀者和觀眾參加。發(fā)布會(huì)由西北大學(xué)出版社副社長(zhǎng)英衛(wèi)峰主持。

郭義強(qiáng)指出,《千帆過(guò)盡一書(shū)生:郭琦口述歷史》尊重歷史,內(nèi)容真實(shí)、不虛飾,展現(xiàn)了文化、教育戰(zhàn)線上一位實(shí)事求是、勇敢堅(jiān)持真理的領(lǐng)導(dǎo)干部形象;該書(shū)以極強(qiáng)的史料性、現(xiàn)場(chǎng)感和可讀性,能夠讓讀者真切感受歷史的復(fù)雜曲折以及歷史人物的性情品德。

張彥鋒認(rèn)為,該書(shū)以親歷者的視角,以讀者易接受和感興趣的表達(dá)方式,講述了郭琦與陜西的情緣、情愫,情感真摯,內(nèi)容豐富,思想深邃;以“那個(gè)時(shí)代那一代人”的擔(dān)當(dāng)和感悟,告知“新時(shí)代這一輩人”迎接挑戰(zhàn)的底氣和勇氣;書(shū)中蘊(yùn)含著郭琦在馬克思主義理論研究與實(shí)踐、高等教育事業(yè)和社科事業(yè)管理實(shí)踐方面積累豐厚的思想資源,值得深入發(fā)掘。

郭彤彤介紹了郭琦口述歷史原始資料形成的過(guò)程,回顧了他與述主共處的生活記憶對(duì)于保證郭琦口述歷史真實(shí)、生動(dòng)的重要作用,并結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,闡述了郭琦在復(fù)雜歷史環(huán)境中,作為“恪守常識(shí)的教育工作者”的難能可貴。
王子今結(jié)合就讀西北大學(xué)時(shí),郭琦開(kāi)明處理多次學(xué)生工作的親身經(jīng)歷,說(shuō)明郭琦對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大影響;并指出在中國(guó)思想界經(jīng)歷激烈動(dòng)蕩的背景下,郭琦等老一輩革命者在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的立場(chǎng)和態(tài)度,值得敬重;評(píng)價(jià)該口述史的出版具有搶救性的史料整理意義。
楊樂(lè)生通過(guò)梳理郭琦從革命青年到教育家的人生歷練和轉(zhuǎn)變,闡明其以開(kāi)闊的胸襟、富于現(xiàn)代文明眼光的教育理念和扎實(shí)實(shí)踐,使他成為影響幾代人的“精神大師”;指出該書(shū)看似是大學(xué)校長(zhǎng)回憶錄性質(zhì)的“小眾”之書(shū),實(shí)則是深具現(xiàn)實(shí)意義和文化意義的“大眾”之書(shū),因其對(duì)教育相關(guān)的問(wèn)題思索,對(duì)當(dāng)今高等教育發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)乃至未來(lái)民族振興仍有巨大的啟示和借鑒作用。
馬來(lái)在總結(jié)時(shí)說(shuō),時(shí)隔百年,在作為郭琦出生地和人生出發(fā)地的川渝地區(qū)舉辦郭琦口述歷史發(fā)布會(huì),有著特殊的紀(jì)念意義;該書(shū)以其深刻的人格感召和敘事啟示,受到學(xué)界、媒體以及大眾讀者廣泛的贊佩和褒揚(yáng);該口述歷史立足史實(shí),以人性化的個(gè)體敘事還原歷史,具有重要的史料價(jià)值,是郭琦留給我們的一筆重要的精神財(cái)富。
大家一致認(rèn)為,《千帆過(guò)盡一書(shū)生:郭琦口述歷史》以其深刻的歷史反思和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,突顯了郭琦于復(fù)雜歷史場(chǎng)域中所展現(xiàn)的求索精神、所飽含的家國(guó)情懷、所昭示的獨(dú)立人格、所秉持的教育理念、所淬煉和堅(jiān)守的理性精神,對(duì)于今天的高等教育發(fā)展和創(chuàng)新社會(huì)人才培養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
編輯:齊少恒
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