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據外媒sciencealert報道，一項顛覆傳統認知的研究發現，兒童花更多時間玩電子游戲與智力提升存在關聯。研究指出，雖然游戲對認知能力的提升幅度較小，且不足以證明因果關系，但已具有顯著意義，研究人員還特別考慮了遺傳差異和社會經濟背景等變量。
研究人員分析了美國ABCD研究中9855名9-10歲兒童的屏幕使用數據。這些兒童平均每天觀看電視或在線視頻2.5小時，玩電子游戲1小時，網絡社交半小時。兩年后的追蹤數據顯示，游戲時長超過平均水平的孩子，其智商增長比平均值高出2.5分。智商評估基于閱讀理解、視覺空間處理、以及涉及記憶、靈活思維和自控力的任務表現。
值得注意的是，該研究雖僅針對美國兒童且未區分游戲類型（手機游戲與主機游戲），但仍為游戲與智商的關聯提供了寶貴見解，并支持“智力并非與生俱來的固定屬性”這一觀點。瑞典卡羅林斯卡學院的神經科學家Torkel Klingberg強調：“我們的研究證實屏幕時間通常不會損害兒童認知能力，而玩游戲實際上能促進智力發展。”
研究者指出，這并非首個發現游戲時間與認知發展存在關聯的研究，電子游戲可能還帶來其他益處。當前研究團隊表示，既往研究因樣本量小、設計差異及忽視遺傳社會經濟因素，導致關于屏幕影響的結論相互矛盾，而新研究正試圖突破這些局限。
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