白羊座女生的性格特點(diǎn)分析
如果有個(gè)女生熱情活潑，坦誠直率，那她八成是個(gè)白羊座吧！白羊座女生的性格特點(diǎn)是什么?為愛勇敢闖天涯的白羊女又有什么性格標(biāo)簽?zāi)?和小編一起來了解下她們的性格詳解吧!
你有留意過你家孩子情商嗎?
媽媽:兒啊,你樣子怎么這么丑啊?你是我和你爸親生的嗎?
熊娃(一本正經(jīng)):沒辦法啊!一只眼睛像帥哥爸,一只眼睛像美女娘,能不丑嗎?
飯桌上沒有誰不噴飯。
這孩子情商無敵了!
01
情商對(duì)孩子重要嗎?
2011年,英國有一項(xiàng)持續(xù)50年的情商研究揭露研究結(jié)論。
這些研究人員持續(xù)跟蹤了一群孩子,從他們的嬰兒期、童年期到成年期,他們發(fā)現(xiàn),那些在幼年時(shí)期表現(xiàn)出高情商的孩子,他們成年后往往更容易擁有成功的事業(yè)以及幸福的生活,即情商跟人的成功與幸福正相關(guān)。
為什么會(huì)有這樣的關(guān)系?
一般來說,高情商的孩子能擁有穩(wěn)定的情緒,不容易暴怒和生氣,即使有短暫的負(fù)面情緒也能更好地調(diào)整;
他們也常常擁有較好的同理心以及理解他人的能力,有不錯(cuò)的人際關(guān)系,容易獲得他人的認(rèn)同和好感,即這些孩子善解人意、惹人喜歡;
另外,高情商的孩子意志力較好,抗挫折能力較強(qiáng),遇到嘲諷或失敗也能以好心態(tài)應(yīng)對(duì),就像一只踢不倒的不倒翁。
可以說,高情商的孩子是大自然的寵兒,但高情商也能通過后天培養(yǎng)。
擁有高情商的孩子是幸運(yùn)的,低情商卻常常阻礙孩子各方面的成長。
你知道低情商孩子往往有哪些表現(xiàn)嗎?
02
6種表現(xiàn),說明你家孩子情商超低。
兒童心理學(xué)家JeffreyBernstein曾經(jīng)有過對(duì)兒童低情商的一些總結(jié),其中比較突出的是下面6種孩子,如果發(fā)現(xiàn)你家孩子有多個(gè)以下的表現(xiàn),父母?jìng)冊(cè)摲词×?
1.窩里橫。
案例:小涂在別的小朋友眼里是個(gè)膽小的孩子,經(jīng)常被別人欺負(fù)。有一次拿棒棒糖在外面正要吃,被一個(gè)野蠻的小男孩打了,小涂立即將手里的棒棒糖遞給別人求饒。
但是小涂在家里是弟弟眼里的小惡霸,經(jīng)常無緣無故欺負(fù)弟弟。
有一次因?yàn)橐獡尩艿苁掷锏牡案?恐嚇弟弟說要讓怪獸抓走他,把弟弟嚇得哇哇哭。
從別的小朋友那里受到了委屈,低情商的孩子會(huì)把怨氣撒在弱小者或疼愛自己的人身上。
喜歡把情緒發(fā)泄到無辜的人身上,是低情商孩子的一個(gè)典型表現(xiàn)。
2.一言不合發(fā)脾氣。
案例:磊磊跟鄰居小朋友在客廳玩積木,他們約定誰搭的積木高誰贏。
磊磊好幾次都是搭到5,6塊就倒塌了,而鄰居小朋友每次都能搭到10塊。
結(jié)果磊磊輸了,他不僅踢掉了對(duì)方的積木,還躺地上打滾,哭喊讓鄰居小朋友把勝利者的頭銜還給他。
不能接受失敗和挫折,并且難以控制情緒,這樣的低情商孩子常常不受歡迎,因?yàn)樗麄兺瞧跫s的破壞者。
小朋友們也會(huì)因?yàn)樗麄兊幕鸨舛鴧s步。這些孩子的父母也常為孩子的暴躁而頭痛。
3.只關(guān)注自己感受。
案例:在公園唯一的一個(gè)兒童秋千上,一位橙色裙子小女孩快樂地蕩著秋千。
突然一位皮膚黑黝黝的小男孩沖過來,一把把橙裙子小女孩推了下去,然后心滿意足地坐上秋千自己蕩。
被推倒在一邊的小女孩委屈大哭,秋千上的小男孩卻嘻哈笑。
自私,只關(guān)注自己感受,不理解他人的感受,肆意傷害別人,這些低情商孩子目光短淺,圖一時(shí)的快樂,他們不知道只關(guān)注自己感受,會(huì)讓他們丟失友誼和建立友誼的機(jī)會(huì)。
4.過分看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
案例:媽媽帶著雅雅參加幼兒園的郊游活動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)出發(fā)地點(diǎn)時(shí),同班的一位小朋友說她的裙子上的小蝴蝶就像怪獸。
雅雅很不高興,還哭鬧著一定要讓媽媽帶她回家換,眼看要出發(fā)了,雅雅無論如何也不肯上車。媽媽只得帶雅雅回家。
挫折耐受力低,因?yàn)閯e人一點(diǎn)負(fù)面評(píng)價(jià)就耿耿于懷,并且由于別人的評(píng)價(jià)而輕易改變自己的行為表現(xiàn),過分看重他人對(duì)自己的看法,缺乏自信。
5.愛戳別的小朋友或他人痛處。
案例:幼兒園里有一位說話結(jié)巴的同學(xué),有一次他跟牛牛爭執(zhí)看誰的衣服上的卡通圖案更好看,對(duì)方著急地“我……我……”時(shí),遭牛牛取笑:“大結(jié)巴,有話說不出,羞羞羞……”對(duì)方氣鼓鼓地走了。
通過貶低別人抬高自己,似乎獲得了些少優(yōu)勢(shì),其實(shí)是心量狹窄的表現(xiàn),這些低情商孩子,往往并不能得到真正的優(yōu)勢(shì)。
6.聽不進(jìn)別人的建議和態(tài)度。
案例:周末的一天,陽陽跟媽媽到外面玩。剛走到樓梯口,雨“嘩啦啦”地下了起來。媽媽說下雨了不外出了,回家玩游戲。
陽陽不干了,嘟著嘴巴、跺著腳一定要出去玩,為了跟媽媽對(duì)著干,還堵在樓梯口不聽勸,一位剛好回家的拄拐杖的老奶奶也差點(diǎn)被擠倒。
缺乏同理心、自以為是,不肯順應(yīng)客觀情況調(diào)整自己,這類低情商的孩子終究會(huì)因?yàn)樽约旱男膽B(tài)和固執(zhí)栽跟頭。
03
孩子低情商如何挽救?
被譽(yù)為“情商之父”的心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為,情商對(duì)兒童的成長如此重要,父母?jìng)冃枰獜男【鸵幸庾R(shí)地培養(yǎng)孩子們的情商,而情緒自控能力,往往是養(yǎng)育高情商孩子的關(guān)鍵。
戈?duì)柭f,情商就是管理情緒的能力。
所以戈?duì)柭岢隽饲榫w疏導(dǎo)五步驟(見下圖,孩子好情緒往往等同于高情商):
為了讓父母?jìng)兏玫乩斫?在這舉一個(gè)育兒故事說明:
餐廳里,5歲的小男孩湯尼因?yàn)椴妥郎献詈笠粋€(gè)甜點(diǎn)被旁邊的孩子安拉搶走,生氣地舉起拳頭就打人。媽媽艾達(dá)及時(shí)阻止,并把情緒激動(dòng)的湯尼帶到一邊。
媽媽:怎么了?親愛的?(關(guān)注孩子情緒、鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒)
小湯尼:我很生氣,我正要吃的,卻被可惡的安拉搶走了!
媽媽:嗯,媽媽也很喜歡吃那種甜點(diǎn)。
快到嘴邊的美食突然沒了,的確很可惜。(帶同理心聆聽孩子訴說情緒)
小湯尼:是的,我也這樣認(rèn)為。
媽媽:但是,湯尼,甜點(diǎn)已經(jīng)沒了,生氣和打人有用嗎?甜點(diǎn)會(huì)回來嗎?(幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒)
小湯尼(搖頭):即使回來我也不要,已經(jīng)被安拉啃過了。
媽媽:既然沒用,那你為什么還生氣和打人讓自己情緒糟糕呢?做一些讓自己高興的事情不是更好嗎?我看到餐桌上還有你喜愛的香蕉冰淇淋。(幫助孩子用正確的心態(tài)對(duì)待糟糕的事)
小湯尼(恍然大悟):對(duì)哦,我怎么沒想到呢?
常常按照情緒疏導(dǎo)五步驟引導(dǎo)孩子的父母,有利于養(yǎng)育出高情商孩子,父母?jìng)儎e忘記收藏下來經(jīng)常用哦。
04
其實(shí),想讓孩子高情商,父母往往是最好榜樣。
心理學(xué)家哈里·斯坦沙利文說,孩子們常常能從父母那里學(xué)到情緒的最佳應(yīng)對(duì)法,也能復(fù)制父母?jìng)兊那樯?所以,想養(yǎng)育高情商的孩子,父母?jìng)兛梢陨碜鲃t。
很久以前,我曾經(jīng)在一個(gè)幼托班當(dāng)陪護(hù)老師。第一天帶一群孩子到一個(gè)封閉的小公園上“觀察課”,結(jié)束前由于過于匆忙落下了一位4歲的孩子大馬。
當(dāng)我送走了所有孩子,我才意識(shí)到自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
我匆忙趕到公園,大馬的媽媽也同時(shí)趕到了,小男孩雖然有公園管理處阿姨陪同,但由于受到驚嚇而哭得喘不過氣。
這時(shí)大馬的媽媽把孩子抱懷里:“寶貝,這是媽媽和老師故意安排的,我們是在進(jìn)行一個(gè)勇敢游戲,看落下的小朋友誰更勇敢。媽媽覺得你今天表現(xiàn)不錯(cuò),雖然害怕,但沒有亂跑……”
我驚訝得瞪大了眼睛,大馬也驚訝得忘記了哭泣,大馬的媽媽朝我擠眼睛。
我對(duì)眼前這位樸素的媽媽充滿無比的尊敬。
這位媽媽的高情商讓我至今難忘,大馬也因?yàn)樵谌粘Ｏ嗵幹斜憩F(xiàn)出來的好性格,讓我常常立志要養(yǎng)育像大馬那樣的好孩子。
有人說,智商決定一個(gè)孩子的下限,情商決定Ta的上限。
真正高情商的孩子,是一個(gè)個(gè)“大暖娃”,你覺得呢?
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