2021年一級建造師證書，領取方法是什么？
一級建造師證書是一種技能類一級證書。建造師分為一級建造師和二級建造師。是建設工程行業的一種執業資格，準入類證書，是擔任大型項目經理的前提條件。下面給大
學前教育宣傳月活動領導致辭范文6篇
學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，下面是小編為大家整理的學前教育宣傳月活動領導致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領導：
為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發后，我鄉立即行動起來，成立了學前教育宣傳月活動領導小組，制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動，掀起學前教育宣傳活動的熱潮。現總結如下：
1、我鄉對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業資源，加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的'學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正 “小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
尊敬的家長：
您好!為深入貫徹落實《國務院關于發展學前教育的若干意見》、《學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業科學發展，根據上級教育部門印發《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經開始開展學前教育宣傳月活動，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。
本次宣傳活動主題為“快樂生活，健康成長”。我園將根據活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過家長會、展板、橫幅、宣傳標語等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學的保教理念及“小學化”教育傾向和行為對幼兒發展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒身心和諧健康發展。
一、學前教育的重要性
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發展最基礎的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養。我們一定要把握好學前教育這個重要環節，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
二、規范辦園行為，實施科學保教
自開園以來，在教育主管部門的正確領導和大力支持下，在社會各界共同關注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長保駕護航。我們嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規定，合理設置并有效實施課程，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程。堅持規范辦園，科學保教。
三、科學育兒知識介紹
學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，你對孩子的期望是什么，就可稍加關注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，孩子們需要你從旁協助，而不要你專橫獨斷。
2、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續和力量;孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是全社會的期望，更是南泥灣中心幼兒園全體教職工永遠的追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育迎來了新的機遇和挑戰，我們將不負眾望，把南泥灣中心幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。
尊敬的家長，讓我們攜起手來，邁向家園共建，同心育兒的新征程，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。
尊敬的各位家長，老師們：
大家好！今天，我們在這里，舉行20__年學前教育宣傳月啟學生家公益講座。是為了深入貫徹教育規劃綱要，全面落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[20__41號)文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學的學前教育，使更多的人了解科學培育孩子的.知識，有效克服學前教育小學化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂生活，健康成長”，教育部去年印發了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長參與到宣傳月活動中來，了解宣傳月“學習《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學的學前教育理念，讓更多的關注學前、關注兒童成長的群體，了解教育部下發的《指南》，從而進行科學的保教活動。
“疼愛孩子，希望孩子幸福”是每一位父母的天性和期待，但是，如何更科學地疼愛孩子，讓孩子快樂生活，健康成長，享受幸福的童年，我們大多數家長還不是很內行，對兒童成長的心理和特點還不是很了解，因此，也還有許多地方，不夠尊重兒童發展的心理，憑家長的主觀愿望行事，違背兒童成長的規律，使我們的孩子不夠快樂。這就需要我們做家長的要不斷學習。一會兒，我們要觀看專家講座和學習《指南》解讀。我概括有兩點：一是每個孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構成了孩子們特有的世界;二是我們的孩子都是獨立的個體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學習《指南》，認識孩子成長的特點和規律，走進孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽，做幼兒最忠實的傾聽者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話語權，與幼兒交流;與幼兒一同在陽光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務。
在幼兒園和學校，園長要傾聽教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發展教師;教師更要把“幼兒為本”的理念，將《指南》落到實處，以傾聽為契機，建立和諧的師幼關系，真正把話語權還給孩子，耐心的，細心的傾聽孩子們的說話，讓孩子在游戲中，在活動中說話，得到體驗。這是做教育人的首要任務。
各位家長，在座的每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問，我們的孩子幸福嗎?因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿足家長的需求，有時學校也不得不教一些小學一年級的知識，讓孩子用還未發育成熟的稚嫩的小手，寫那些本來不應該寫的歪歪斜斜的字，算著那些本來不該他們這個年齡該算的算術題，背著那些連父母都不理解詩詞曲賦。這就是學前教育小學化的傾向，我們的家長還有一個理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此機會呼吁：作為家長，要認真學習《指南》，認識兒童成長和發展的規律，要認清“兒童學習的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維發展的主要表現就是語言的發展。有一位專家講得好“誰說話，誰聰明”“哪個孩子在游戲中活躍，哪個孩子就得到了充分的發展”。我們最好不去做拔苗助長的事，請大家記住：“萬物生長靠太陽”，孩子也一樣，只有在陽光下，才有健康，也只有在陽光下，才能更加陽光。要理性地引導孩子，做孩子自己愿意做的事情;在兒童階段，特別是學前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動比簡單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學育兒方面，應該做好三件事：一是均衡的營養。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品;二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢中長大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽光，只有經過曬太陽，孩子才能夠更加健康，千萬別把孩子養成“豆芽菜”!
每一個心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽孩子的心聲，學習《3—6歲兒童學習發展指南》，了解孩子。 我祝每一位兒童擁有幸福快樂的童年;因為孩子快樂，就是每一位父母的快樂，更是每一個家庭的快樂!讓我們共同學習《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂的童年!
謝謝大家!
尊敬的家長：
您好！為深入貫徹落實《__關于發展學前教育的若干意見》、《學前教育三年行動計劃》等文件精神，促進我園學前教育事業科學發展，根據上級教育部門印發《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園已經開始開展學前教育宣傳月活動，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、____，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。
本次宣傳活動主題為"快樂生活，健康成長"。我園將根據活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過家長會、展板、橫幅、宣傳標語等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學的保教理念及"小學化"教育傾向和行為對幼兒發展的危害性，宣傳科學育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒身心____健康發展。
一、學前教育的重要性
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發展最基礎的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養。我們一定要把握好學前教育這個重要環節，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
二、規范辦園行為，實施科學保教
自開園以來，在教育主管部門的.正確____和大力____下，在社會各界共同關注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長保駕護航。我們嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規定，合理設置并有效實施課程，防止幼兒園"小學化"傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程。堅持規范辦園，科學保教。
三、科學育兒知識介紹
學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用____的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，你對孩子的期望是什么，就可稍加關注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，孩子們需要你從旁協助，而不要你專橫獨斷。
2、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的____是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水__，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是全社會的期望，更是南泥灣中心幼兒園全體教職工永遠的追求。隨著《國家中長期教育____和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒布，學前教育迎來了新的機遇和挑戰，我們將不負眾望，把南泥灣中心幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。
尊敬的家長，讓我們攜起手來，邁向家園共建，同心育兒的新征程，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。
尊敬的劉利民副____，蘇天明先生，各位專家、各位來賓，同志們：
今天，全國學前教育宣傳月啟動儀式在重慶舉行，我們倍感榮幸、倍受鼓舞。在此，我謹向專程來渝出席啟動儀式的教育部____、______兒童基金會____、有關專家及兄弟省市幼兒園園長____表示熱烈的歡迎！對你們長期以來對重慶工作的關心和____表示衷心的感謝！
四十年前，我在江津這個地方接受了中等師范教育，開始了我近三十年的教師生涯。我也曾教過學前班，深深地體會到學前教育的重要、勉力和艱辛。
學前教育是終身學習的開端，是________體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。重慶市________學前教育的發展，特別是20__年以來，我市按照__的總體部署和要求，把發展學前教育作為民生工程、戰略工程，大力實施學前教育三年行動計劃，____措施不斷完善，財政投入大幅增長，普惠資源迅速擴大，師資建設不斷加強，保教質量明顯提高，基本構建起了“廣覆蓋、保基本、多形式、有質量”的學前教育公共服務體系。20__年，全市各類幼兒園達到7353所，在園幼兒達到89.3萬人，學前三年教育毛入園率達到75%，普惠性幼兒園覆蓋率達到62%，“入園難”、“入園貴”問題得到有效緩解。
__的__提出要“努力辦好學前教育”，對學前教育發展提出了新的更高的要求。辦好學前教育，不僅要求我們解決好廣大幼兒“有園上”、“上得起”的問題，而且要切實解決幼兒“上好園”的問題。我市有100多萬學齡前兒童，學前教育的社會關注度越來越高、期望值也越來越高。學前教育已成為人民群眾對教育公__的新訴求，成為事關千家萬戶切身利益的重大民生問題，成為提高重慶市民的整體素質、培養未來________事業建設者和____人的根本大計，任重道遠，使命光榮。
辦好學前教育，是各級__、教育部門、社會各界共同的責任。我們將以這次全國學前教育宣傳月啟動儀式為契機，深入貫徹落實__的__精神和__的工作部署，貫徹好落實好國家頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》，加快推進學前教育科學發展，大力提升普及水__，切實推進管理的科學化規范化，全面提高保育教育質量，讓廣大幼兒接受公__的、良好的學前教育，促進每一個幼兒快樂生活、健康成長，努力辦好人民群眾滿意的學前教育！
最后，祝啟動儀式圓滿成功，祝學前教育宣傳月活動取得預期成效！
謝謝大家！
尊敬的各位家長，老師們：
大家好！今天，我們在這里，舉行20__年學前教育宣傳月啟學生家公益講座。是為了深入貫徹教育規劃綱要，全面落實《__關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[20__]41號）文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水__，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學的學前教育，使更多的人了解科學培育孩子的知識，有效克服學前教育小學化的傾向，使更多的孩子能夠"快樂生活，健康成長"，教育部去年印發了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長參與到宣傳月活動中來，了解宣傳月"學習《指南》，了解孩子"的主題，更好地傳播科學的學前教育理念，讓更多的關注學前、關注兒童成長的群體，了解教育部下發的《指南》，從而進行科學的保教活動。
"疼愛孩子，希望孩子幸福"是每一位父母的天性和期待，但是，如何更科學地疼愛孩子，讓孩子快樂生活，健康成長，享受幸福的童年，我們大多數家長還不是很內行，對兒童成長的心理和特點還不是很了解，因此，也還有許多地方，不夠尊重兒童發展的心理，憑家長的主觀愿望行事，違背兒童成長的規律，使我們的孩子不夠快樂。這就需要我們做家長的要不斷學習。一會兒，我們要觀看專家講座和學習《指南》解讀。我概括有兩點：一是每個孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構成了孩子們特有的世界；二是我們的孩子都是____的個體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中____的奔跑，他們需要主動的探究，他們需要____自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學習《指南》，認識孩子成長的特點和規律，走進孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽，做幼兒最忠實的傾聽者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話語權，與幼兒交流；與幼兒一同在陽光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務。
在幼兒園和學校，園長要傾聽教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發展教師；教師更要把"幼兒為本"的理念，將《指南》落到實處，以傾聽為契機，建立____的師幼關系，真正把話語權還給孩子，耐心的，細心的傾聽孩子們的說話，讓孩子在游戲中，在活動中說話，得到體驗。這是做教育人的首要任務。
各位家長，在座的每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問，我們的孩子幸福嗎？因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿足家長的需求，有時學校也不得不教一些小學一年級的知識，讓孩子用還未發育成熟的稚嫩的小手，寫那些本來不應該寫的歪歪斜斜的字，算著那些本來不該他們這個年齡該算的算術題，背著那些連父母都不理解詩詞曲賦。這就是學前教育小學化的傾向，我們的家長還有一個理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此機會呼吁：作為家長，要認真學習《指南》，認識兒童成長和發展的規律，要認清"兒童學習的主要方式和方法就是游戲"，兒童思維發展的主要表現就是語言的發展。有一位專家講得好"誰說話，誰聰明""哪個孩子在游戲中活躍，哪個孩子就得到了充分的發展"。我們最好不去做拔苗助長的事，請大家記住："萬物生長靠太陽"，孩子也一樣，只有在陽光下，才有健康，也只有在陽光下，才能更加陽光。要理性地引導孩子，做孩子自己愿意做的事情；在兒童階段，特別是學前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動比簡單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學育兒方面，應該做好三件事：一是均衡的營養。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品；二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢中長大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽光，只有經過曬太陽，孩子才能夠更加健康，千萬別把孩子養成"豆芽菜"！
每一個心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽孩子的心聲，學習《3—6歲兒童學習發展指南》，了解孩子。我祝每一位兒童擁有幸福快樂的童年；因為孩子快樂，就是每一位父母的快樂，更是每一個家庭的快樂！讓我們共同學習《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂的童年！
謝謝大家！
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