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節能環保綠色生活國旗下講話演講稿(7篇)
演講是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。節能環保綠色生活國旗下講話演講稿如何寫？下面是小編為大家整理的節能環保綠色生活國旗下講話演講稿范文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！
同學們，一年一度的科技節又來臨了。大家還記得去年的科技節有哪些活動嗎?從大家的表情中，我能看出大家在科技節中都收獲了快樂，讓我們來聽一聽三(1)班鄭悅妍小朋友在上一屆科技節的感受吧。
三(1)班鄭悅妍：
大家早上好!我是來自三(1)中隊的鄭悅妍。非常高興今天站在這里，和大家聊一聊去年科技節的感受。我們學校每年都會舉辦科技節，每一屆科技節都給我留下了深刻的印象。去年的科技節特別精彩，最好看的就是航模表演。一架是綠色的飛機，一架是紅色的飛機，在兩位叔叔的遙控下，在天空中飛翔，它們時而并排飛行，時而交錯而過，時而盤旋飛舞，猶如在空中跳起優雅的芭蕾舞，引得同學們發出陣陣熱烈的歡呼。還有可以親身參與的飛行大賽。隨著哨聲響起，同學們將親手做的紙飛機扔向天空，有的飛機高高飛起再慢慢滑翔，有的飛機直直地往前沖，有的飛機貼地低空飛行，大家都用期待的眼神盯著自己的飛機，盼著它飛得再高一點，再遠一點。科技節雖然過去，但我從此愛上了飛機，愛上了飛行，愛上了天空。希望有一天我也可以在天空中自由翱翔。科技節給了我夢想，我相信科技會改變世界，而我們會改變未來。
三(1)班李明章：
鄭悅妍，聽了你的話，讓我對這一屆的科技節更加充滿期待了。葉老師，不知道這次的科技節我們有什么精彩的活動呢?
這一次的科技節內容同樣豐富，如講述并弘揚身邊感人的綠色故事，受大家歡迎的舊電池回收活動，制作太陽能小車并開展競賽等等。
三(1)班李明章：
我希望通過參加今年科技節的活動增長見識，學習知識。比如剛剛葉老師提到的親手制作一輛太陽能小汽車，一定非常有趣。我們身邊無需使用汽油的新能源汽車越來越多了，比如大名鼎鼎的特斯拉，它們讓空氣更清新，環境更美好，這就是科技改變世界的力量。葉老師您說呢?
李明章同學說得很對，最后祝大家在科技節中玩得開心，收獲快樂!
老師們、同學們，上午好。
當我們忍受氣溫的驟然變化時，當我們已漸漸忘記春天的感覺時，當我們經常聽到各地的pm2.5爆表時，當我們偶爾抬頭發現藍天已經不那么湛藍時，當我們發現身邊的小河不再清澈見底時，我們都不約而同地問一個問題：我們的地球到底怎么了?
隨著氣候的變暖成為全世界共同關注的問題，低碳生活已成為當今社會最流行、最時尚的詞匯。其實低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我們對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。
對我們普通人來說，低碳生活既是一種態度，更是一種責任。我們應積極提倡并從點滴做起。注意節水、節電、節油、節氣等。倡導低碳生活、建設生態文明本應是我們每個人的責任，在此我向全體師生發出以下倡議：
1.勤動手，多動腦，學會舊物巧利用，便廢為寶。比如：家中的廢棄牙膏盒。其實稍加裁剪，就可以輕松將它們制作成儲物盒，方便而實用。還可以利用酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;還有，喝過的茶葉渣，曬干后做一茶葉枕頭。既舒服又能改善睡眠。將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。
2.在家中、學校、社區和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。
3.外出時，如果路不是很長，請選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，這樣既可以鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。
4.注意節約用電，我們要做到隨手關閉電燈、電腦、飲水機，拔掉插頭。還有我們常用的電腦,如果短時間內不用，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用，就將它關機。我想這些都是個人修養的表現。
5.注意節約用水，將水龍頭隨手關緊。
6.少用紙巾，改用手帕。重復使用紙張，雙面使用。多發電子卡、電子郵件，做到節約用紙。
7.遠離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。
8.購物時，盡量購買簡單包裝的商品，選擇綠色產品，綠色食物，倡導綠色消費。
9.盡可能選擇使用太陽能綠色環保型新能源，一次投資，長期受益，既有利于解決國家能源，又實現了綠色可持續發展，引導節能環保生活新時尚。
應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠，不是終點，而是新的起點。讓我們從現在開始，從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導者，成為低碳生活的理想傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活,為社會盡一份責任!過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!共同攜手建設我們綠色低碳新校園。
老師們，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《論節能低碳》。
大家知道嗎？每年今天，六月十五日是節能低碳日。
對于“節能低碳”想必大家知道它們的含義。節能，就是節約資源，低碳，就是減少碳的排放量。我們經常把它們放在嘴邊，可是我們真的做到了嗎？
曾經，地球留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡用之不竭，現在呢？最新統計表明，石油將在六十年后枯竭，煤還可以供人類使用二百多年；曾經，物資，能源浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了如今社會的新姿態。低碳生活的確是一種回歸理性的生活方式，其實在工業社會文明之前，甚至是在幾十年之前，人類過的就是低碳生活，但是工業化的形成迅速把人類的生活推倒了高碳上。當然我們不能讓高碳生活持續下去，那我們應該如何在保持現代生活水平的基礎上，做到節能減排，低碳生活呢？
在日常生活中，有許多現象與“節能低碳”背道而馳，如開著大排量的汽車，購買含磷洗衣粉，夏天把空調開得很低卻裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。在學校中存在著這樣一種現象，俗稱“眼大肚子小”買飯菜時過多或不合自己胃口，隨手倒掉。我認為在我們學校完全可以避免這種問題。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為中學生的我們應該養成良好的生活習慣，比如光線充足時能住動關上教室里的燈，看見水龍頭沒有擰緊能住動擰一下，就餐時吃多少買多少做到不浪費，在我們周末回家時能盡量乘公交回家等等。
總之，節能低碳就在我們身邊。從現在做起，從身邊做起，從自己做起，相信我們的地球會更美好。
謝謝大家，我的演講到此結束。
老師們，同學們：
早上好，今天我國旗下講話的題目是《節能環保。從你我做起》。
同學們，你們可知道“兩型社會”指的是什么嗎？兩型指的是資源節約型，環境友好型。資源節約型社會是指整個社會經濟建立在節約資源的基礎上，即在生產、流通、消費等各領域各環節，通過采取技術和管理等綜合措施，厲行節約，不斷提高資源利用效率，盡可能的減少資源消耗和環境代價滿足人們日益增長的物質文化需求的發展模式。環境友好型社會是一種人與自然和諧共生的社會形態，其核心內涵是人類的生產和消費活動與自然生態系統協調可持續發展。
我們學校在20__年就被評上了湖南省兩型示范創建單位，并在去年六月份撥給我校專項補助資金30萬元，以后還會不斷加大補助力度。這充分說明了我校在創建兩型社會中發揮了積極的示范帶動作用。可是你是否注意到我們周圍還是有很多人喜歡用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時，浪費了大量的社會資源，制造了成千上萬噸的垃圾。據有關部門統計，我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，造成了環境的嚴重污染。同學們，你可知道，一個塑料袋埋在地下2百年都不會降解；一粒電池能使方圓1平方米的土地寸草不生，永久失去使用價值并且還可以污染一個人一輩子所需要的水。最近幾十年，盡管人類文明有了飛速的發展，但是同時也無情地破壞了地球的環境；工業區的煙囪冒出來的滾滾濃煙，成千上萬輛汽車排出大量尾氣，空氣中二氧化碳含量逐年遞增，白色污染不斷加大，亂砍濫伐依舊存在，生活垃圾沒有科學排放和合理回收等等，這些因素造成了光化學煙霧，形成了酸雨，增強了溫室效應、致使水土流失，水質污染，農業減產，赤潮赤湖，生態破壞，新型疾病增多……一件件，一樁樁自然環境惡化給人類造成的危害現象讓我們觸目驚心！
為了今早避免“早知如此何必當初”的悔恨，我們應自覺不用或少用一次性筷子，餐盒，塑料袋，水杯等，購物時盡量使用環保袋；旅游時，自備水壺，可以用毛巾代替紙巾；可以用鋼筆代替一次性圓珠筆，將用完的電池放入制定的回收處，上下學盡量采用綠色環保的交通方式，光線好的時候主動關掉教室里的燈，不是太熱的時候盡量不開空調等等。不僅自己要這樣做，而且要當好環保宣傳員，讓我們周圍每一個人都重視節能和環保，如果每個人真正做到了以上任意一點的話，那將會節約多少資源，減少多少垃圾啊！
同學們， 地球是人類共同的家園，保護地球，保護環境，人人有責！為我們擁有一個空氣清新，水體清潔，樹木蔥郁，花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的生存空間，行動起來吧，加入到節能環保的隊伍里，積極參加各種環保活動，從你我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
我的發言完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《低碳節能，從我做起》。
當你從電視里看到祖國的北疆面臨嚴重的冰凍雪災時，當你聽到我國西南部分地區遭遇百年不遇的大旱時，當你抬頭發現天空不再那么湛藍時，當你抱怨天氣為何如此炎熱時，有沒有意識到：這一切都是我們人類一手造成的？多年，隨著工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候變幻無常、生存環境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生命。
20__年12月，被稱為“拯救地球最后機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”在全球悄然興起，“節能減排”、“低碳生活”開始逐漸成為人們的共識。為普及氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，鼓勵公眾參與，控制溫室氣體排放。
“低碳”指的是生活中所耗用的能量要盡力減少，減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。可是，在我們周圍，不注意節能減排的生活方式卻是比比皆是：大量使用一次性餐具或塑料袋，隨處亂扔垃圾，不隨手關閉電器的電，夏天將空調的溫度調得很低，即使很近的路途也要開私家車出行……這些行為看似平常，卻無時無刻不影響著我們的生存環境。地球只有一個，為了保護我們賴以生存的家園，減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”是我們每個人應盡的責任。
那么，該如何貫徹“低碳生活”理念呢？聯合國環境規劃署曾對個人“低碳生活方式”提出了幾項小建議，如：把在跑步機上4分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，讓衣服自然晾干，可以減少200克的碳排放量；休息時關閉電腦及顯示器，可以將二氧化碳排放量減少1/。有調查顯示，少搭乘1次電梯，能減少218克的碳排放量；少開冷氣1小時，能減少621克的碳排放量；少看電視1小時，能減少96克的碳排放量；少開車1公里，能減少220克的碳排放量。可見，踐行“低碳節能”對于我們說是舉手之勞。
“低碳生活”的核心內容是低污染、低消耗、低排放和多節約。具體而言有十個準則，即：拒絕塑料袋、巧用廢舊品、遠離一次性、提倡水循環、出行少開車、用電節約化、辦公無紙化、購物需謹慎、植物常點綴、爭做志愿者。希望我們每個同學都能樹立健康生活、綠色生活理念，學習節能減排知識，選擇低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
尊敬的各位老師，親愛的同學們！
大家好！
我是來自六一班的李玲嬌。
今天我為大家演講的題目是《節能減排，你我同行》。
不知大家注意到沒有，電視上看韓國人就餐時，留給我印象最深的不是美味的韓國烤肉，也不是酸辣的韓國泡菜，而是吃飯時用的“鐵筷子”。為什么韓國人吃飯都用鐵筷子呢？后來我問了爸爸才知道，韓國法律規定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對樹木的砍伐。
也許您可以說韓國地方小，資源少。我們國家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統計表明，石油將在60年后枯竭，煤只可以供人類使用250年。環境污染也正以各種災難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復一年，地震海嘯頻繁發生……這一切都給人類的生存帶來了嚴重的威脅。
當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”？當教室的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到還有多少人因為不通電而生活在黑暗中？當我們奢侈地浪費大量自來水的時候，我們是否意識到藍天、碧水和綠地正在一點點消失？
同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活！如果您每天少用一雙一次性筷子，一年您就節省了365雙，如果您動員家人一起加入這個行列，長此以往，也許您保護的將是一片森林！動員我們的爸爸每周少開一天車，讓媽媽每年少買幾件衣服，打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈等等。節能減排就在我們身邊！
每人一小步，社會向前一大步，節能減排，刻不容緩！同學們，每年的3月21日就是世界森林日，為了天空永遠蔚藍，為了森林郁郁蔥蔥，為了河水永遠明凈，為了地球依然美麗，讓我們行動起來吧！未來的世界必將是藍天碧海、草長鷹飛、綠樹成蔭的世外桃源！
同學們，老師們：
今天國旗下講話的.題目是：節能減排就在你我身邊。
同學們，你知道“節能減排”是什么意思嗎？“節能”，是指減少能源浪費；“減排”是指降低廢氣排放。為什么國家非常重視這項工作呢？因為我國經濟快速增長，各項建設雖取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價。經濟發展與資源、環境的矛盾日趨尖銳，環境污染問題特別突出。如，我們德陽的旌湖，曾經被上游的工廠排出的污水污染成醬油一樣的顏色，臭氣熏天。我們的穿城堰現在就在我們操場下面，現在也是污水溝，過去卻是德陽城老百姓的生活用水啊！
節能減排需要全民總動員，不是那一個人能夠單獨完成的。作為學生，我們應該怎樣做呢？
首先要節約用電。注意隨手關燈，不管是在學校還是在家里，特別是在學校，沒有一個人在教室學習看書，居然燈火通明，這就是極大的浪費。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環保節能。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低。
第二是要節約用水。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來，最后可以用來拖地或沖廁所。洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放。在用水以后要關緊水龍頭，一個沒關緊的水龍頭，在一個月內就能漏掉約2噸水，一年就漏掉24噸水，同時產生等量的污水排放。如果全國3.9億戶家庭用水時能杜絕這一現象，那么每年可節能340萬噸標準煤，相應減排二氧化碳868萬噸。
第三要節約用紙。據統計，回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境。節約用紙還體現在要重復使用教科書上。減少一本新教科書的使用，可以減少耗紙約0.2千克，節能0.26千克標準煤，相應減排二氧化碳0.66千克。如果全國每年有三分之一的教科書得到循環使用，那么可減少耗紙約20萬噸，節能26萬噸標準煤，減排二氧化碳66萬噸。
第四要節約不必要的衣物消費。穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統衣著的保鮮度和耐用性更好。衣服在學校搞丟了，一定要去尋找。
第五要少用一次性制品。如，一次性餐具、一次性牙刷、一次性雨衣、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環境污染。以一次性筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米，他們又將用廢的筷子打成紙漿，再高價賣給中國，這將損耗200萬平方米的森林資源啊！
第六要做到舊物循環使用。將多余或不用的物品集中起來，通過交換和捐贈的辦法，達到重復利用的目的。比如說，我們用過的教科書，可以做到循環使用。對于多余物品，要交流捐贈。
第七要自備購物袋或重復使用塑料袋購物。塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑料袋就是節約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，用了就扔的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增，造成白色污染。
第八要減少糧食浪費。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現在浪費糧食的現象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食（以水稻為例），可節能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克，每年可節能約24.1萬噸標準煤，減排二氧化碳61.2萬噸。中午在學校午餐的同學要特別引起重視。
第九要積極參加綠化環境活動。1棵樹1年可吸收二氧化碳18.3千克，相當于減少了等量二氧化碳的排放。如果全國3.9億戶家庭每年都栽種1棵樹，那么每年可多吸收二氧化碳734萬噸。
同學們，以上所說都是你們力所能及的事，節能減排工作就在我們周圍，就在你我身邊，讓我們做好這一點一滴的“小事”，我相信，我們的天空會更藍，水更清，樹更綠，空氣更清新，陽光更燦爛！
謝謝大家！
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