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最近，“男德班”的概念有點火。有人“望文生義”，將它看作備受詬病的“女德班”的翻版，甚至個別人覺得它是蹭“女德班”的熱度，并對“男德班”謾罵、嘲諷。
事實如何？先看看什么是“男德班”。據《新京報》報道，今年9月，社會學博士、性別學者方剛招募“男德班”學員，其全稱叫作“好伴侶好父親：全參與型男性工作坊”，授課內容包括“認識并挑戰社會性別刻板印象”“反思‘大男子漢氣概’的傷害”“做家務和照顧家人的能力”“嬰幼兒護理技術”“家庭暴力成因及干預”“與青少年孩子的相處藝術”等。方剛解釋說，希望通過“男德班”推動男性參與，承擔家庭、職場等觸及性別平等領域的責任，包括反對性別暴力、承擔家務、養育孩子，以及一些傳統上被認為屬于女性領域的事情。
男女平等是我國的基本國策。讓兩性承擔共同的家庭責任、享有公平的機會，促進婦女平等就業，是實現男女平等的關鍵。在實現這些目標的過程中，首先需要破除性別的刻板印象。盡管社會一直向前發展，觀念也更新了一代又一代，但“男主外女主內”“誰賺錢多誰就不用做家務不用帶孩子”“事業有成的女性必定難以平衡家庭”等傳統觀念依舊存在，甚至在一些人思想中“根深蒂固”。
拿養育孩子來說，不少人肯定聽過“喪偶式育兒”這個詞。主要描述的就是在養育孩子的過程中，父母中有一方顯著缺席，甚至壓根兒就不參與。現實中，父親缺失的情況相對多一些，這不僅不利于家庭關系的和諧，也對子女教育造成一種缺憾。
“都說父愛如山，他真的就像一座山一樣，矗在那里一動不動，只顧著玩手機打游戲，娃在旁邊哭了，他也只會大喊‘老婆’。”在一個關于帶孩子的采訪中，一位媽媽這樣說。這位媽媽描述的場景，在我們生活中并不少見。不僅如此，媽媽們在養兒育女中的辛苦，也常常被忽略，一句“不就帶個孩子么，能有多累”，便抹殺了所有的付出。
這當然不公平，這種不公平也恰恰證明了讓男性了解、感受、參與養育孩子辛苦的必要性。“男德班”便提供了這樣一種途徑，讓更多人知道沒有什么事是特定性別“應該”做的。
去年,國務院印發的《中國婦女發展綱要（2021—2030年）》提出，促進男女平等分擔家務，倡導夫妻在家務勞動中分工配合，共同承擔照料陪伴子女老人、教育子女、料理家務等家庭責任，縮小兩性家務勞動時間差距。多個地方也相繼推出相關文件，在共同履行家庭責任等方面作出了規定。
眼下，我們也在建設生育友好型社會，在這個“社會”中不應只有女性，男性與女性都應參與其中。在家庭中、在工作上，無論是在“內”還是在“外”，達成的共識越多，這個友好型社會也才能越早來到我們身邊。
傳統觀念的改變是一個長期工程，參加“男德班”的學員多為心理咨詢師、教師等專業人員，其影響范圍畢竟有限。讓更多普通人深入認識男女平等，還依賴于輿論倡導與整體社會觀念的改變。但是，既然“男德班”提供了一個有利于“達成共識”平臺，創造了傳播男女平等理念的契機，何不多給它一些時間。
郭慧巖 來源：中國青年報
本文鏈接：http://www.rrqrq.com/showinfo-108-140-0.html共同承擔家庭責任有利于男女平等
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